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如何运用游戏维护幼儿的心理健康

发布时间:2017-05-10 09:32:03

    孩子喜欢游戏、需要游戏,游戏是孩子心理状态投射的重要方式,孩子也能在游戏过程中重新建构健康的心理。家长和老师可以尽可能地多为孩子创造合适的游戏机会和游戏形式,帮助他们走出伤害的阴影。

    成人可以和孩子一起玩角色游戏。比如在角色扮演游戏中让孩子担任一个十分强大的、厉害的角色,家长或老师则扮演一个比较弱的、胆小的角色。通过这种角色的转换,可以让孩子隐藏的不良情绪得到释放,有利于孩子情绪的表达。在游戏的过程中,家长或老师还可以表现出假装发抖,假装躲藏、蜷缩身体等很害怕的状态,让孩子感受到家长或老师可以理解他受到伤害时的感觉。

    在角色游戏中,不仅可以让孩子扮演强有力的角色,也可以让孩子扮演婴儿的角色,家长或老师给孩子传递对他的爱,让孩子感受到积极的情绪。例如:把孩子放入小推车,像对待小婴儿一样,推着他走走,唱唱摇篮曲等表达爱的儿歌,让孩子重新找到安全感,积攒能量,消解由于被虐待受到的创伤。

    成人可以和孩子一起玩沙包等体育游戏。家长或老师抛给孩子时,可以让孩子比较顺利地接到沙包,孩子抛给家长时,成人可以假装脚底打滑,或者绊了个趔趄,没接到沙包,甚至表现出为了努力接到沙包而摔倒,这样可以引起孩子的大笑,孩子的笑可以为他积累心理能量和生命能量。这些能量可以帮助孩子解决过去发生的问题,缓解受到虐待的伤害。

    成人还可以和孩子一起玩画画的游戏。在和孩子一起画画的过程中,家长或老师可以多鼓励孩子大胆自由作画,鼓励孩子讲述自己作画的内容。比如一位5岁多的孩子,由于之前受到欺负在现实中遇到什么事情都会有退缩行为,他在自由绘画的时候经常会用黑色的蜡笔,画许多线条杂乱的漩涡状画面,画完之后就会露出不自觉的微笑。在这个过程中,孩子就通过自由画画将无意识的心理内容表达出来,使自己被压抑、潜藏在意识深处的伤害获得了输出的渠道,从而释放被压抑的负面能量(画完之后露出了不自觉的微笑),增强自我的力量。

    在游戏的状态下,孩子们是放松的,他们可以通过多种方式进行自我治愈。当然,需要指出的是,在这个过程中,如果父母或老师发现孩子出现了心理行为障碍和性格改变,就应及时带孩子接受专业的心理治疗。

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