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如何看待自己是一名幼儿教师

发布时间:2016-04-11 09:41:18

     从事幼儿教育整整20年了,常常会被问起你是老师?什么老师?当得知是幼儿教师时,常常会有一些的不屑。最为厉害的一次,被一位先生问起:你是否认识政府的某位要人时说,你是幼儿老师啊,难怪你不认识。心中的不解和郁闷真的没法言说。是不是被人说的多了,自己都开始产生怀疑,怀疑幼儿老师是不是就和自己的教育对象一样幼稚而简单。

     今天,有幸聆听山东师范大学的丁教授给我们讲幼儿游戏活动的开展与指导。丁老师给我们带来了很多有用的知识的同时,更有一段话深深的打动了我。丁教授说道:教育越是低龄时越需要教师的专业性,幼儿教师是最艰难、最复杂、最高端、最技巧性、最特殊的专业人员群体。因为我们所面对的教育对象是最特殊、最复杂的幼儿。听了丁教授的一番话后心中浮想联翩。

     之前种种不平的境遇和自己的困惑仿佛瞬间开解开来。正如丁教授所说,在小教、中教、高教等各个教师队伍中,唯有幼儿教师对自己的教育对象的了解程度最高。是啊,没有哪一级教师会比我们更了解孩子:了解每个孩子的欢喜、厌恶,饮食爱好、性格特点、个性特征、生理状况乃至睡姿。了解他的家庭结构、成员及和成员间的亲密程度。

     了解他在园成长状况,还了解他未入园的三年的成长轨迹~~~这就是我们平凡而琐碎的工作。我们和孩子们一起玩耍一起欢笑,一起爬高上低,又蹦又跳。我们和孩子一样快乐和孩子一样简单。但是这份简单不是无知,这份简单恰恰是最高的智慧。20年与孩子们相伴的日子,有委屈、有快乐、有辛苦、有幸福.....在这个平凡的工作岗位上,就这么一不小心就做了这半辈子。有了丁老师的这句肯定的话,自此花开花落,云卷云舒,我当宠辱不惊。

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